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深圳學美術機構闡述孩子學習繪畫的好處

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深圳學美術機構闡述孩子學習繪畫的好處

發布日期:2017-06-25 作者: 點擊:

人的大腦是一個整體:左半球重于想象思維,右半球重于形象思維。對低幼兒童來說,右半球比成人占較大優勢,但隨著年齡的增長,這個優勢會逐步減弱。所以,我們應該抓住時機,鞏固和發展這個優勢。深圳學美術機構老師下邊與大家來講述一下。

  有人認為孩子在幼兒時期有一定的繪畫才能,將來長大了就一定能成為畫家。其實小畫家和大畫家之間并沒有直接的聯系。幼兒時期畫得相當出色的孩子,長大后真正成為美術工作者的為數并不多。但是,許多醫生、科學家、建筑師和畫家的成才之路卻常與兒時愛畫畫有著密切的聯系。這是因為幼兒美術最大的特點就是發展了幼兒的創造性思維。在幼兒時期通過美術活動培養這種素質是非常有利的,為幼兒今后的成長打下了良好的基礎。

  美術活動除了可發展幼兒創造性思維外,還可以培養敏銳的觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力。幼兒一旦形成了這種能力。就可以促進其他方面的學習,促進孩子的全面發展。因此,不管孩子是否有美術天才,也不管孩子長大后當不當畫家,鼓勵幼兒參加美術活動,通過活動發展幼兒的智力和能力,無論對孩子的今天還是明天都有好處。

  美術教育有特定的內容與意義。它是從兒童的心理特征出發,通過繪畫、設計、工藝制作等各種各樣有趣的造型活動,培養兒童對美的感受力、想象力和創造力。兒童美術教育把孩子們帶到一個美的現實和美的精神世界里;有造型美、色彩美;有大自然的美、人們勞動創造的美。這一切會使兒童獲得美的感受。兒童美感的產生源于兒童對生活、對周圍事物的真摯、美好的情感。所以美術能發展兒童美好的情感,提高他們審美能力,陶冶他們的性情。

  兒童美術教育有利于兒童心智的發展,因為它是“視覺藝術”,能使得兒童腦、眼、手并用,因而它能促進身心的成長發育。美術活動也有利于兒童思維能力和多方面能力的發展,利于發揮兒童的潛能與個性,培養兒童豐富的想象力和創造力。


深圳學美術


  美術教育,不單純是繪畫技能的訓練,而是旨在育人;它不單純是為培養藝術家,更重要的是培養德、智、體、美全面發展的一代創造型的新人。

  繪畫的內容可以分好多種的,但是不管有多少種,它都是離我們的生活最近的,都是需要我們平時用心去觀察的,如果不用心觀察的話,那么畫出來的話肯定是效果沒有細心觀察的效果好,而且每天都讓孩子畫一幅畫的話,日積月累,孩子也會對身邊的事物觀察的越來越仔細,越來越完整的。

  首先說的是,孩子學習繪畫,還能增長孩子各方面的知識,因為畫的畫是一張畫一個內容,內容不一樣,要求孩子掌握的知識就不一樣,那么就需要孩子仔細去觀察,看看和以前畫的畫有什么區別,這樣能讓孩子對所畫的內容有更深刻的了解。一個新的畫畫內容就能讓孩子掌握一點新的知識,這樣就會知道更多的常識。

  其次就是孩子學習繪畫,能鍛煉孩子的動手能力,因為孩子在畫畫的時候,會用自己的手接觸到多種不同的筆,不同的紙等等,這就要求孩子在用這些不同的材料的時候,使用的方法也是不一樣的,也可以說是對手的一種鍛煉吧。

  再次就是說孩子學習畫畫,能培養孩子的想像力和創造力。因為畫畫是沒有重復的,而且也沒有什么固定的什么東西來約束它,所以畫畫很自由的,那么就是說繪畫的內容永遠都是新的,繪畫的方法也不是固定不變的,可以根據自己的感覺有所創新,這就是要經常去嘗試,并且要從小養成一種好的思維習慣,不能去抄習別人的作品,要有自己的主見在里面,這樣才是具有創造性的。

  最后一點就是讓孩子多看多觀察多畫,對孩子是沒有壞處的,多讓孩子用手去體驗一下要畫的東西,那樣孩子接受的會更快,而且也會讓他們慢慢的知道不同的東西應該怎么樣去畫才能更好,而這個也是不能急于求成的,效果也不是一時半會兒就能顯現出來的,這是一個很長的過程,是需要時間的,不能孩子畫了兩天畫不好就不讓孩子畫了,一定要給孩子充足的時間讓孩子親身去體驗才最好。

  少兒學習繪畫的好處:

  1、幼兒學畫,有利于發展記憶、想象力,特別是想象。孩子的想象力是非常豐富而且奇特的。豐富的想象是科學家、文藝家最基本的品質,也是童心的保持和升華。孩子在繪畫中,想象力得到擴展、深化,這是人才成長的基礎。

  2、學畫可以使孩子的消極心理負擔得到卸除,獲得心理平衡,保障心理健康。

  調查資料表明,在小學、幼兒園的孩子中有25%~30%心理上是不健康的。據某些幼兒園園長和家長反映,似乎遠遠不止這個比例。不少孩子的主觀反映與客觀刺激極不一致。他們執拗、任性、無理取鬧,自理能力極差,這種心理上的不健康是長期不良教育形成的。不良教育起初造成孩子心理上的消極、不平衡,這種不平衡的反復出現,就慢慢地固定下來,變成不健康的心理,而學畫可以克服這種不良教育的影響。

  注意:讓孩子自由畫畫,也是使孩子的心理獲得自我保護的重要手段。孩子內心的抑郁,心理上的負擔,不會像大人那樣通過和幾個知心朋友談談心求得散發,他們沒有這個能力。而繪畫,特別是自由畫,是孩子心理的自訴。孩子平時無法表露的內心矛盾可以從中得到發泄,使心理負擔減輕,有利于保持心理健康。

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